巨大的进步 理性的思考——对新世纪以来外语教育改革的认识  

作　　者：张连仲[1,2,3,4,5] 

机构地区：[1]北京外国语大学 [2]教育部义务教育、普通高中英语课程标准研制组 [3]教育部教师教育资源专家工作委员会 [4]教育部职业教育教材专家委员会 [5]教育部国培项目北京外国语大学

出　　处：《青海教育》2019年第10期11-15,共5页

摘　　要：新世纪以来,随着我国综合国力和国际影响力的不断提升,我国的外语教育也得到了迅猛发展,取得公认的进步。笔者自上世纪90年代起,见证和亲身参与历次我国基础外语教育改革,从当年参与教育部要求的学科教学大纲的修订,到1997年开始参加探索义务教育英语课程标准的研制;再到进入新世纪,在教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》指引下基础教育改革进入全新阶段,英语作为其中一门学科的一个重大改革是教育部关于在小学开设英语的决定,笔者参与了此项改革的论证和相关文件的撰写;再到本世纪历次义务教育、普通高中英语课程标准的研制和修订,以及考试改革和教材编写与审定等工作,深深感受到外语教育在我国飞速全面发展的推动下,也在生机勃勃地发展。主要表现为以下几个方面。

关 键 词：外语教育改革 基础教育改革 普通高中英语课程标准 教材编写 不断提升 教学大纲 基础外语教育 理性的思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]