高考语文名著阅读教学策略探究  

作　　者：李妍[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学

出　　处：《课外语文》2019年第28期128-129,共2页

摘　　要：江苏省自2008年开始将名著阅读作为高考语文附加题内容,但名著阅读教学的现状却不容乐观。本文从教学实际中存在的问题出发,在总结实践经验的基础上探索具有可操作性的教学策略。

关 键 词：高考语文 名著阅读 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]