情景剧在初中道德与法治教学中的运用例谈  

作　　者：章晖 

机构地区：[1]泰州市康和实验中学

出　　处：《家庭生活指南》2019年第10期214-214,共1页Family Life Guide

摘　　要：在当前的初中道德与法治教学中,教师可以通过利用情景剧进行导入、讲解、开展教学活动、巧用故事创设课堂情景、贴近现实生活五种方式多多运用情景教学法,丰富课堂内容,增强课堂的趣味性。

关 键 词：情景剧 情景教学法 初中道德与法治 五种方式 教学中的运用 丰富课堂内容 创设课堂情景 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]