区域活动中教师游戏者身份建立的实践探索  

作　　者：吕燕 

机构地区：[1]张家港市实验幼儿园

出　　处：《小学科学》2019年第11期26-26,共1页Science

摘　　要：区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动。区域活动为幼儿进行个别化、小组化学习提供了条件,满足了不同兴趣和发展需要的幼儿进行活动。

关 键 词：自主学习活动 实践探索 个别化 创设活动 小组化学习 兴趣 幼儿 目的地 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]