让政治课有趣味——读梁启超《学问之趣味》有感  

作　　者：吴建[1] 

机构地区：[1]江苏省南通中学

出　　处：《中学政治教学参考》2019年第28期79-80,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：趣味在词典中的基本解释是:使人感到愉快,能引起兴趣的特征。凡有趣味之事物,人必喜欢;凡喜欢的事情,人便愿意做。愿意做的事情做起来容易出成果,成果越丰硕,人就越有成就感,越发觉得事情有趣味。怎样才能生出趣味呢?梁启超《学问之趣味》一文总结了要尝到学问趣味的四条路:无所为、不息、深入的研究、找朋友。该书强调,学问之趣味“并不是要说学问是如何如何得有趣味,只是要说如何如何便会尝得着学问的趣味”。虽是针对学问提出的,其实具有共性。

关 键 词：政治课 梁启超 成就感 趣味 引起兴趣 无所为 学问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]