历史学科核心素养在高考中的“落地”  

作　　者：陈兵 倪仲[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学

出　　处：《中学历史教学参考》2019年第18期41-42,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出的历史学科核心素养指“学生在学习历史知识的过程中逐步形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的关键能力、必备品格与价值观念,是历史学科育人价值的概括性、专业化表述和集中体现”⑴,可凝练为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。历史学科核心素养的提出符合知识经济时代的要求,是信息化时代人才培养的内在需求。中国是一个教育大国,特别是在基础教育方面规模庞大,如何将新时代人才培养标准——核心素养落实到基础教育领域呢?笔者认为高考是一个很好的导向标。

关 键 词：人才培养标准 基础教育方面 基础教育领域 核心素养 史料实证 真实情境 时空观念 家国情怀 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]