浅议小学古诗教学  

作　　者：扎巴斯塔 

机构地区：[1]那曲市色尼区孔玛乡完小

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第12期101-101,共1页Novel Monthly

摘　　要：古诗教学的关键在于确定教学内容和教学目标,最大程度地激发学生的审美情趣和学习兴趣,引领学生通过诗词韵律等进入相关情景,感受当时的社会文化、人文环境和诗人的心境,在此基础上选择恰当的教学策略。下面我结合自己多年的教学实践经验,谈一谈小学古诗教学策略一、创设情境。通过电脑课件、挂图、书面文稿等形式展示有关资料,学生通过欣赏、阅读这些资料,获得初步认知,以便读顺诗文,读出诗句的轻重缓急。

关 键 词：古诗教学 引领学生 人文环境 创设情境 教学策略 电脑课件 教学内容 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]