小学语文教学如何培养学生想象力  

作　　者：马婕 

机构地区：[1]贵州省威宁县第四小学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2019年第4期7-7,共1页

摘　　要：一、指导朗读,再现想象小学语文课文具有很强的感染力,学生认真理解,都能够充分感受到文字中体现的丰富多彩的情感世界。当教师教授一篇课文,要非常注意那些寓意深刻、感情强烈的语句,让学生们细细品读,充分体情揣意,驱遣想象,理解和感受文章所传递的情和意。

关 键 词：学生想象力 小学语文教学 指导朗读 情感世界 小学语文课文 品读 寓意深刻 感染力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]