依托文本提高感悟性表达能力的基本路径  

作　　者：柳方平 

机构地区：[1]江苏省徐州市侯集高级中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2019年第4期62-63,共2页

摘　　要：指导学生把阅读书报杂志、游览自然景观、观察世象世事所产生的深入理解、真切感受和深刻领悟以随笔即读(观)后感(评)的形式表达出来,以此历练学生的感悟性表达力,是高中作文教学的重要内容。董旭午老师反复强调,要想在课堂上切实培养、历练学生的感悟性表达能力,必须做实做好“悟”和“练”。

关 键 词：基本路径 感悟性 高中作文教学 书报杂志 表达力 依托文本 表达能力 自然景观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]