高职汽修专业现代学徒制的实践——以江西应用技术职业学院为例  

作　　者：谢剑和[1] 王建[1] 张薇[1] 

机构地区：[1]江西应用技术职业学院

出　　处：《西部素质教育》2019年第21期221-222,共2页Western China Quality Education

基　　金：2017年江西省高等学校教学改革研究省级课题“现代学徒制在高职汽车专业人才培养中的研究与实践——以江西应用技术职业学院为例”（编号：JXJG-17-52-9）

摘　　要：文章首先阐述了现代学徒制的内涵和汽修专业开展现代学徒制的背景,然后提出了高职汽修专业现代学徒制的实践路径,包括因地制宜,选取深度合作企业;采用“订单班模式”,校企共同推进招生招工一体化;完善校企协同育人机制;建立校企互聘共用的师资队伍,完善“双导师”制度;构建并完善现代学徒制人才培养制度和标准;构建体现现代学徒制特点的运行机制和管理制度六点内容,最后论述了汽修专业现代学徒制实施的效果。

关 键 词：高职 汽修专业 现代学徒制 校企合作 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]