巧用数形结合 优化小学数学教学  

作　　者：高慧 

机构地区：[1]山东省滕州市鲍沟镇中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2019年第19期121-121,共1页

摘　　要：众所周知,数学思想是数学的灵魂,是学生解决数学问题的关键所在.数学作为一门以“数”与“形”为主的学科,数形结合思想在其教学活动开展中发挥着重要的作用.在本文中,我主要就如何将数形结合思想渗透到小学数学教学之中进行详细说明.

关 键 词：小学数学 数形结合思想 渗透对策 以形助数 以数解形 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]