基于核心素养的高中化学有效教学策略分析  

作　　者：单玲玲[1] 

机构地区：[1]江苏省响水中学,江苏盐城224600

出　　处：《求知导刊》2019年第31期16-17,共2页

摘　　要：为了加强对学生核心素养的培养,教师在课堂教学中要构建有效的教学方法,让学生在牢固掌握理论知识基础上,锻炼综合学科能力。在具体实施中,教师要运用有效教学策略夯实学生的基础知识,在教学中努力培养学生的实验探究能力,针对学生特点设计开放性的教学问题,采取有效的教学评价方式提高学生的知识吸收和理解水平。本文对此进行了分析研究,以期为广大教师提供参考。

关 键 词：核心素养 高中化学 有效教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]