活动材料对幼儿自主性发展的影响  

作　　者：谭学智 

机构地区：[1]北京市大兴区瀛海镇第二中心幼儿园

出　　处：《教育》2019年第45期73-73,共1页Education

摘　　要：幼儿园区域活动是一种幼儿发挥主体性的带有学习性质的游戏活动,它充分利用了各种教育资源,运用集体、小组和个体等多种形式,组织幼儿进行自主探索、体验分享、交流合作等游戏活动。通过教师设计环境,提供操作材料,让幼儿在宽松的环境中根据自身兴趣和能力,选择活动内容,体验操作和交往的乐趣,积极主动地发现、探索和表现,有效落实《幼儿园教育指导纲要》精神,让幼儿在与环境的相互作用下自主探索知识,是教育活动的重要形式。

关 键 词：操作材料 自主探索 幼儿园区域活动 《幼儿园教育指导纲要》 幼儿自主性 教育资源 兴趣和能力 发挥主体性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]