关注本体教学 提升学生素养  

作　　者：章冰瑜 

机构地区：[1]福建省德化县龙浔中心小学

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2019年第10期98-98,共1页A Guidebook of Writing for Students

基　　金：德化县教育科学“十三五”规划（第二批）研究课题“微课融入小学语文识字教学的策略研究”的研究成果，课题编号：DHJK1352-40

摘　　要：在评课中我们经常会听到"这节课语文味很浓!""这节课少了点语文味!"那什么是"语文味"呢?语文课要教什么?怎么教?这都值得我们细细思量.吴忠豪教授认为,语文是一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性实践性课程,理所当然地应该以语文知识、语文方法、语文技能和语文素养,即这些本体性教学内容为主展开教学,而情感、态度、价值观等非本体性教学内容应该渗透在语文知识、方法、技能的学习过程中,这才是我们语文课应有的担当。

关 键 词：语言文字能力 学生素养 语文味 语文知识 语文技能 语文素养 本体性教学内容 实践性课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]