以“课堂比武”撬动教师专业发展  

作　　者：严建英 徐建军 

机构地区：[1]浙江省衢州市龙游县樾园小学 [2]浙江省衢州市龙游县西门小学

出　　处：《辽宁教育》2019年第22期53-55,共3页

摘　　要：近年来,许多学校为了使教师在专业素养方面得到提升与发展,将“课堂教学大比武”(以下简称“课堂比武”)列入到学校工作计划中。教师经过一次次的磨课和大大小小的赛课,在课堂教学反思和团队的帮助下获得个人成长的机会。如果说教师日常的课堂教学是“习练场”,那么教师集体研备是打开专业成长之窗,说课议课是专业成长的有效途径,“课堂比武”就是教师专业成长的催化剂。

关 键 词：教师专业发展 教师集体 教师专业成长 专业素养 磨课 议课 个人成长 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]