STEAM教育理念在高等职业教育课程设计中的应用  

作　　者：宋巍[1] 

机构地区：[1]辽宁广播电视大学

出　　处：《电大理工》2019年第3期35-37,共3页Study of Science and Engineering at RTVU.

摘　　要：文章将STEM教育的核心理念融入了高等职业教育的教学改革和课程设计之中,在高职教育原有的分学科逐层递进式的教育模式上进行了大胆的改革,提出了一种由按学科划分课程改为按典型工作任务划分高等职业教育课程的课程设计理念,将高职课程的教学目标由原来的专业技术目标转变为专业技能和岗位职业技能目标,将原来分散的知识点综合地融入到高职课程当中,提高学生的学习效率和学习热情,为社会节约教学资源.

关 键 词：STEAM 职业教育 教育理念 课程设计 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术] TP274[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]