依托Moodle平台的大学英语对分课堂学习者满意度实证研究  

An Empirical Study on Learners’ Satisfaction in “PAD Class” Teaching Model in College English Course on Moodle Platform

作　　者：梁亚冰[1] LIANG Yabing(Zhejiang Wanli University,Ningbo 315100,China)

机构地区：[1]浙江万里学院

出　　处：《宁波职业技术学院学报》2019年第5期80-84,共5页Journal of Ningbo Polytechnic

基　　金：2017年高校访问学者教师专业发展项目“依托Moodle平台的大学英语对分课堂教学模式应用探究”(FX2017051)

摘　　要：依托网络信息平台的对分课堂教学模式正逐渐被高校广泛使用。通过问卷调查和学生访谈的方式,研究在Moodle平台的辅助下,对分课堂教学模式在大学英语课堂上的应用,研究主要侧重学习者满意度的调查,并对调查结果进行原因分析,希望为对分课堂教学模式的研究提供帮助。Nowadays“PAD Class”Teaching Model has been widely applied in Chinese higher education.This study mainly investigates the application of“PAD Class”teaching model in the course of College English with the help of Moodle platform.With questionnaire and interview,this study researches learners’satisfaction to this teaching model and analyzes the reason,aiming to provide useful help to the relevant research.

关 键 词：对分课堂 MOODLE平台 大学英语 学习者满意度 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]