巧妙运用教学情境 促进小学英语口语教学  

作　　者：周欣 

机构地区：[1]江苏省新沂市新安中心小学

出　　处：《情感读本》2019年第32期37-37,共1页

摘　　要：随着新课改理念的大力推行,在小学英语教学中也逐渐提高了对学生口语表达能力的重视程度,因此也促使小学英语教学由过去的语言知识能力培养向语言交际能力培养转变.同时,学生在学习中的主体地位得以凸显,所以在小学英语口语教学中还需重视学生学习兴趣的激发,使其在兴趣驱动下提高学习效率.为了达成这一目的,笔者认为可巧妙运用教学情境去促进小学英语口语教学,下文便结合笔者的教学经验,对这一教学方法的应用展开具体分析.

关 键 词：小学英语教学 新课改理念 小学英语口语教学 巧妙运用 教学情境 主体地位 兴趣驱动 知识能力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]