拓展课程资源,培养口语交际能力  

作　　者：王鹤燕 

机构地区：[1]江苏省如东县凌河小学

出　　处：《语文天地》2019年第33期75-76,共2页

摘　　要：口语交际指的是交流双方为了某一个交际目的,在一定的社会情境中展开的以口语为主、辅以少量态势语言的交流活动,在口语交际中,人们能交流信息,传递情感,培养口语交际能力是小学语文教学中的重要内容。在小学语文教学中要注重拓展课程资源,不仅要在课本中寻找资源,更要结合课堂内外,编撰校本课程,在学生的实践生活中寻找交流主题,这样才能丰富口语交际课程资源,让学生更投入地参与到口语训练中。

关 键 词：校本课程 拓展课程 课堂内外 口语交际 态势语言 口语训练 社会情境 课程资源 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]