实践中探索 共生中成长——“四季生命成长”课程的实践与思考  

作　　者：赵艳敏 

机构地区：[1]沧州市石化小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2019年第11期8-9,共2页

摘　　要：近年来,三级课程中校本课程的有效开发和实施成为备受学校关注的内容,如何结合本校实际,构建适合学生需求的校本课程体系呢?沧州市石化小学认为,学生成长的需求,就是学校努力发展的方向。围绕学生成长需要的必备素养,结合学生熟悉的生活实际,学校自己研究的"四季生命成长"课程已经初具规模并显示出预期效果。

关 键 词：生命成长 校本课程 三级课程 实践中探索 学生成长需要 开发和实施 发展的方向 必备素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]