初中低年级学生在阅读教学中的思维品质培养策略  

作　　者：秦炜 

机构地区：[1]上海市久隆模范中学

出　　处：《中学生英语》2019年第40期68-68,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：随着新课改的推进与新课程标准的修订,英语课程目标从着重培养学生的总和语言运用能力的五个方面(语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识)转变为英语学科的核心素养的四个维度(语言能力,文化品格,思维品质,和学习能力)。在阅读中培养思维品质,成为一线教师必须面对的问题。

关 键 词：核心素养 一线教师 思维品质培养 新课改 阅读教学 五个方面 情感态度 学习策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]