情景剧表演在初中英语教学中的运用分析  

作　　者：王景军 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市北苑学校

出　　处：《中学生英语》2019年第40期72-72,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在初中阶段的英语教学过程中,采用情景剧表演教学方法更能有效突出英语的工具性以及交际性,这有利于学生学习积极主动性的激发,使学生能够通过情景会话的方式来锻炼和提高个人的英语应用能力。初中英语情景剧表演教学过程中,可采用如下方法进行教学。本文就初中英语教学中的情景剧表演方法应用实践进行分析,并在此基础上就谈一下个人的观点与认识,以供参考。

关 键 词：初中英语 情景剧表演 情景会话 交际性 教学中的运用 初中阶段 学习积极主动性 应用实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]