情景剧表演

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情景剧表演在初中音乐教学中的应用
《美化生活》2025年第8期0190-0192,共3页杨婉娴 
心理剧排演促进寄宿制学生心理健康的实践探索
《视周刊》2025年第6期111-111,共1页柴丽娟 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”重点专项课题“寄宿制高中生心理健康状况调查及解决对策研究”的阶段性成果,课题立项号:GS[2023]GHBZXZ133。
理剧排演起源于美国心理教育专家Moreno,以简易化、角色感、沉浸式的情景剧表演活动支持学生进入心智启迪、思想点拨以及心理疏导的人文情境中,优质开启心理健康教育活动。为了挖掘理剧排演的心理健康教育价值,教师优质开展理剧排演的...
关键词：心理健康教育 实践探索 情景剧表演 简易化 心理剧 沉浸式 寄宿制 人文情境 
让书香成为最动人的风景线
《民主》2024年第12期51-55,共5页段东斌 何丽娜 邓媛嫣 王默然 邓俊 赵红梅 
【领读人】段东斌,民进武昌区工委主委【共读】民进武昌区工委主委致辞民进武昌区工委主委段东斌书籍是人类智慧的结晶,是文化传承的重要载体。民进是读书人的组织,民进武汉市武昌区工委历来重视弘扬读书的优良传统,通过情景剧表演、沉...
关键词：武汉市武昌区 情景剧表演 沉浸式 文化传承 重要载体 履职 
福州市实验幼儿园:爱润童心,乐伴成长
《福建教育》2024年第43期F0003-F0003,共1页无 
福州市实验幼儿园作为福州市“茉莉姐姐”儿童心理健康实践基地,坚持“行政主导+专业指导+家园共育”的工作机制,深入构建幼儿园教育教学、咨询服务、综合保障、预防干预“四位一体”的心理健康教育体系。幼儿园为幼儿提供符合其年龄特...
关键词：实验幼儿园 家园共育 个别谈话 科学育儿 行政主导 幼儿心理 情景剧表演 儿童心理健康 
引进情景剧表演活动 为英语课堂提质增效
《视周刊》2024年第14期8-8,共1页朱令 
随着课程核心素养的优质推广,教师基于人文理念科学设计英语课堂上的生本活动、信息交互,踊跃架构高体验、高启迪的课堂环境。为了促进英语课堂高效发展,教师大力引进情景剧表演活动,并深度挖掘高价值的“副产品”,优化初中生课文识读...
关键词：核心素养 读写结合 情景剧表演 课堂活动 课堂高效 英语课堂 生本 英语教学 
多策略引领高年级写作教学
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第6期67-69,共3页赵燕 
作文教学在小学语文教学中占据着重要地位,它不仅能够锻炼学生的语言表达能力,还承载着锻炼学生的思维能力、分析能力以及树立正确价值观的重要使命。但是在小学作文教学中,往往存在诸如学生缺乏写作热情、写作技能欠缺或写作内容乏味...
关键词：语言表达能力 写作热情 作文教学 写作内容 写作兴趣 写作技能 情景剧表演 小学高年级 
基于GRASPS设计工具的八年级英语项目化教学实践研究——以“情景剧表演”为例
《美眉》2024年第5期0151-0154,共4页雷莉 
《英语课程标准》的基本原则中提到:要加强课程综合,注重关联,突出实践。然而传统的英语课堂只重视学生对英语知识的机械输入和积累,忽视学生英语学习过程的启发,特别是英语语言的实践活动,导致学生被动学习,课堂教学低效。笔者基于八...
关键词：初中英语 GRASPS设计工具 情景剧表演 项目化学习 
依托情景剧表演提升小学生语用能力的策略研究
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第4期82-84,共3页勾玉天 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘双减’背景下小学英语课本剧表演对提升课堂学习效率的实践研究”(GS[2023]GHB0441)。
让学生在课堂中学足学好是落实“双减”政策的一项有效举措。针对小学生在英语课堂中缺乏学习兴趣、操练句型不积极、阅读语篇不够深入等现实困境,教师可组织学生围绕语篇内容,有序、有趣、有效地表演情景剧,通过采取创思情景剧表演角...
关键词：小学英语 情景剧表演 语用能力 提升策略 
幼儿情景剧表演的策略探究
《教育界》2024年第5期116-118,共3页姚默含 
情景剧结合了美术、文学、音乐等多门艺术门类,具有多元化的艺术风格,表现了文学与艺术的内涵。在幼儿教育中,教师要利用情景剧,让幼儿通过不同形式创作剧本,在多元活动中体验角色,在多元指导下深入深绎情景剧,以多元方式演绎情景剧。
关键词：情景剧 幼儿教育 角色表演 
互动教学在初中英语教学实践中的运用策略
《天津教育》2024年第2期64-66,共3页张海英 
互动教学在初中英语课堂中的有效应用可以充分调动学生的学习积极性,对提升英语教学效果具有重要意义。本文阐述了互动教学的概念,探讨了互动教学在初中英语教学实践中的应用意义,并提出开展情景剧表演加强互动教学、利用游戏化教学提...
关键词：游戏化教学 小组合作 初中英语教学 运用策略 有效策略 初中英语课堂 互动教学 情景剧表演 
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