心理剧排演促进寄宿制学生心理健康的实践探索  

作　　者：柴丽娟 

机构地区：[1]白银区工农路小学,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2025年第6期111-111,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”重点专项课题“寄宿制高中生心理健康状况调查及解决对策研究”的阶段性成果,课题立项号:GS[2023]GHBZXZ133。

摘　　要：理剧排演起源于美国心理教育专家Moreno,以简易化、角色感、沉浸式的情景剧表演活动支持学生进入心智启迪、思想点拨以及心理疏导的人文情境中,优质开启心理健康教育活动。为了挖掘理剧排演的心理健康教育价值,教师优质开展理剧排演的方法探索活动,实践淬炼学生的强大心理、积极状态与生命活力。

关 键 词：心理健康教育 实践探索 情景剧表演 简易化 心理剧 沉浸式 寄宿制 人文情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]