聚焦课标新变化 助推课改再深化  

作　　者：王乃宁[1] 卞建容 

机构地区：[1]江苏盐城市第一中学

出　　处：《中学语文》2019年第30期4-6,共3页

摘　　要：一、体系升级:新课标的主要变化面对社会的快速发展,社会对人才培养提出了更高更新的要求,旧版普通高中课程方案和课程标准实验稿在一些方面明显的不能适应时代的进步。2017版新课标的变化是系统性、宏观性,更具前瞻性的,是策应新形势发展要求的升级,其变化体现如下:1.核心素养培育主题化新课标提出了"学科核心素养"概念,并对其内涵进行了规范的解读,"学科核心素养"是学科育人价值和培养方向的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确的人生价值观、基本品格和实践能力。

关 键 词：学科核心素养 人生价值观 新课标 主题化 普通高中课程 课改 学科学习 人才培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]