基于MOOC的翻转课堂在《面向对象程序设计》课程中的应用研究  

Application Research of MOOC-based Flip Class in the Course of Object-Oriented Programming

作　　者：李文静[1] 刘志强[1] 武文红[1] 庄旭菲[1] 胡志鹏 Li Wenjing;Liu Zhiqiang;Wu Wenhong;Zhuang Xufei;Hu Zhipeng(Institute of Information Engineering,Inner Mongolia University of Technology,Hohhot Inner Mongolia 010049,China;Inner Mongolia Power Transmission and Distribution Co.,Ltd.,Hohhot Inner Mongolia 010020,China)

机构地区：[1]内蒙古工业大学信息工程学院,内蒙古呼和浩特010049 [2]内蒙古送变电有限责任公司,内蒙古呼和浩特010020

出　　处：《信息与电脑》2019年第22期250-251,共2页Information & Computer

基　　金：内蒙古工业大学基金“基于MOOC的翻转课堂在《面向对象程序设计》课程中的应用研究”（项目编号：2017207）;内蒙古工业大学基金“计算机专业卓越计划人才培养的研究与实践”（项目编号：2014205）;内蒙古工业大学基金“基于卓越计划的《单片机技术》课程教学的研究与实践”（项目编号：2017208）;内蒙古工业大学基金“面向卓越工程师教育培养计划《移动设备应用软件开发》课程的教学研究与实践”（项目编号：2016206）

摘　　要：笔者针对《面向对象程序设计》这门实践性比较强的计算机软件开发课程在实际教学过程中存在的问题,提出将MOOC与反转课堂相结合的模式应用于该课程的教学。该模式强调学生自主学习为主,教师课堂上与课堂下引导为辅,将理论与实践相结合,能够在实践中巩固理论知识并锻炼实践编程能力。In view of the problems existing in the practical teaching of object-oriented programming,a computer software development course,the author proposes to apply the mode of combining MOOC and reverse classroom to the teaching of this course.This mode emphasizes students’autonomous learning,teachers’guidance in class and under class,and the combination of theory and practice,which can consolidate theoretical knowledge and exercise practical programming ability in practice.

关 键 词：MOOC 翻转课堂 编程能力 面向对象程序设计 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G434[文化科学—教育学]