论小学数学课程资源的有效开发与运用策略  

作　　者：杨姣 

机构地区：[1]湖南省桃江县近桃小学

出　　处：《教师》2019年第30期73-74,共2页Teacher

摘　　要：对教育资源的科学利用与优化配置是《基础教育课程改革纲要(试行)》对各学科教师的基本要求,每一位数学教师都应充分利用一切有利于高效数学课堂构建、教学目标达成以及学生数学核心素养提升的教育资源来优化与充实小学数学教学。文章从教材资源、生活资源、信息技术资源和教师资源的挖掘与利用方面研究小学数学课程资源的有效开发与运用的策略,与教学同仁共同商榷。

关 键 词：课程资源 教材资源 生活资源 信息资源 教师资源 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]