丰富音乐课堂，感受轮唱魅力——浅谈小学低年级音乐轮唱教学  

作　　者：庄芷涵 

机构地区：[1]福建省厦门集美中学附属滨水学校

出　　处：《北方音乐》2019年第21期163-164,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：小学低年级有效的轮唱教学,不仅能提高低年级学生的演唱技能,而且能有效培养学生的群体意识和协调、合作能力。教学中可以采取聆听感受法、游戏导入法、由浅入深法、课间互动法、声部模仿法等教学方法,此外,还要关注音乐基础,注意挖掘学生的创造思维潜力。

关 键 词：小学低年级 音乐 轮唱 教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]