老课文，新定位，新学法——《呼风唤雨的世纪》文本解读及教学设计  

作　　者：孙红波 

机构地区：[1]浙江省慈溪市教育局教研室

出　　处：《新教师》2019年第10期73-75,共3页Teachers Today

摘　　要：《呼风唤雨的世纪》原是人教版四年级上册的一篇精读课文,现编入统编版教材四年级上册"提问策略"单元,发生如下变化。一、文本教学解读作为一篇说明文,作者路甬祥用不到600字的篇幅介绍了20世纪100年的科学成就,其语言特点值得我们细细咀嚼。首先,语言高度概括。

关 键 词：精读课文 文本教学 提问策略 文本解读 教学设计 说明文 人教版 新学法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]