美国联邦教育部发布高中职业技术教育数据  

作　　者：王梦钰 

机构地区：[1]上海外国语大学全球教育研究中心

出　　处：《世界教育信息》2019年第21期76-76,共1页Journal of World Education

摘　　要：据美国联邦教育部官网2019年9月27日消息,美国联邦教育部于当日发布高中职业技术教育(Career and Technical Education,CTE)互动数据,详细阐述了美国高中职业技术教育的发展与成果。数据聚焦参加2门或多门CTE课程的学生学习情况,揭示了美国职业技术教育参与度。

关 键 词：职业技术教育 学生学习情况 美国联邦教育部 教育数据 教育参与度 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]