我国责任督学挂牌督导实施现状及其对策建议——基于全国六个区县的实地调查  

作　　者：张彩云[1] 燕新[1] 余蓉蓉[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院教育督导评估研究所

出　　处：《当代教育科学》2019年第11期82-86,共5页Contemporary Education Sciences

基　　金：中国教育科学研究院公益金课题“新中国成立以来中国特色教育督导理论与实践研究”（课题编号：GYH2019016）的研究成果之一

摘　　要：责任督学挂牌督导是我国教育督导制度的重要创新,对规范学校办学、提高教育质量具有重要意义。本文基于对全国6个省6个区县的实地调查,发现挂牌督导在督学队伍建设、督导方式创新、督导结果应用等方面取得了积极进展。同时面临督导职能不够明晰、保障不够有力、专业化程度不够高、督导程序尚需规范等挑战。未来需要进一步加强督导体制机制改革,完善挂牌督导顶层设计,打造专职、专业、多元的督学队伍,加强挂牌督导的舆论宣传引导,切实推动挂牌督导科学深入开展。

关 键 词：教育督导制度 责任督学 挂牌督导 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]