燕新

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中国特色教育督导:历史逻辑、治理特征和发展趋势
《教育研究》2024年第10期137-147,共11页燕新 张文静 
中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金2021年度项目“中国特色教育督导理论体系研究”(编号:GYI2021007)的研究成果
教育督导在改善教育行政管理、提升教育教学质量、促进教育公平等方面具有重要意义和价值。从历史逻辑看,中国特色教育督导历经近百年的探索与实践,形成了一条独特的发展路径:新民主主义革命时期的教育督导在困境中起步,社会主义革命和...
关键词：中国特色教育督导 历史逻辑 治理特征 发展趋势 
中小学校长办学的时代挑战与改进策略
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2023年第12期3-7,共5页燕新 
中国教育科学研究院2022年度基本科研业务费专项资金项目“中小学校长评价能力建设研究”(项目批准号:GYJ2022057)的阶段性研究成果。
校长的角色定位是校长科学履行职责的前提。重新认识新时代校长的领导者、管理者和教育者的多重角色定位,对激发学校办学活力具有重要意义。目前,中小学校长在办学中面临缺乏战略管理能力、对办学自主权的认识和实践不统一、外部评价压...
关键词：中小学校长 校长角色定位 办学自主权 
中小学校长办学的实践困境和改进策略
《新教育（海南）》2023年第25期92-94,共3页燕新 
中国教育科学研究院2022年度基本科研业务费专项资金项目“中小学校长评价能力建设研究”的阶段性研究成果。课题编号:GYJ2022057。
校长的角色定位是科学履行职责的前提。重新认识新时代校长的多重角色定位,丰富校长专业化的时代内涵。通过调研了解当前中小学校长对自身角色的认识及在办学过程中面临的困境,进而从提升校长领导能力的角度提出未来学校管理改进的策略。
关键词：校长办学 实践困境 改进策略 
中小学校长领导力的再认识和提升策略
《内蒙古教育》2023年第1期13-20,共8页燕新 
中国教育科学研究院2022年度基本科研业务费专项资金项目“中小学校长评价能力建设研究”(项目批准号:GYJ2022057)的阶段性研究成果。
校长是影响中小学办学水平的重要主体,依法履行领导和管理学校的职责,对提升中小学教育质量和学校治理水平有着重要意义。2013年2月,教育部发布了《义务教育学校校长专业标准》,为义务教育学校校长角色定位和领导能力提升指明了方向,也...
关键词：义务教育学校 提升策略 校长领导力 中小学教育 《义务教育学校校长专业标准》 校长角色定位 领导和管理 任职资格 
打牢新时代学校党建的基本功
《中国德育》2022年第17期35-38,共4页燕新 
中国教育科学研究院2021年度基本科研业务费专项资金项目“新时代政府履行教育职责评价的实践路径研究”(GYH12021001)研究成果
学校党组织承担着培养新时代社会主义建设者和接班人的重要使命。做好学校党建工作,必须深入领会习近平总书记关于新时代学校党建的重要论述,充分发挥学校党组织的政治核心作用,落实中小学校党组织领导是发挥其政治核心作用的关键;提升...
关键词：学校党建 政治核心 组织力 思政课一体化 
治理视野下我国教育督导制度改革的未来走向被引量：6
《教育理论与实践》2022年第16期21-25,共5页燕新 
中国教育科学研究院2021年度基本科研业务费专项资金项目“新时代政府履行教育职责评价的实践路径研究”(项目批准号:GYH12021001)的阶段性研究成果。
教育督导是我国教育治理体系的重要组成部分。目前,我国教育督导存在角色定位不清、服务意识不足,教育督导主体单一、多元主体参与不够,教育督导的良性互动关系尚未建立,教育督导的合作机制不健全等问题。治理视野下,我国教育督导制度...
关键词：教育督导制度 治理 教育治理体系 治理理念 治理主体 互动关系 合作机制 
我国责任督学挂牌督导实施的困境和改进建议
《内蒙古教育》2021年第1期4-8,共5页燕新 
中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项资金所级个人项目“我国教育督导问责机制研究”(项目编号:GYJ2020026)的研究成果之一。
责任督学挂牌督导是国家教育治理和教育督导改革的制度创新。我们对全国6个市(区)20所学校的实地调研结果表明,当前责任督学挂牌督导存在督导理念认识不到位、督导职能定位不清、督学身份和能力不匹配、挂牌督导工作保障不力等问题。鉴...
关键词：社会认可度 挂牌督导 教育督导 责任督学 顶层设计 问责力 督学队伍 督导理念 
我国督学队伍现状及发展策略——基于16个省的实证分析被引量：13
《教育科学研究》2020年第11期37-43,共7页张彩云 武向荣 燕新 
中国教育科学研究院公益金课题“新中国成立以来中国特色教育督导理论与实践研究”(GYH2019016)的部分成果。
我国教育督导事业正在全面深化改革,督学队伍建设是其中的重点任务。采用随机抽样法,从督学队伍特征、工作内容及专业发展等方面,对全国16个省2367名督学进行调查与分析。结果表明,九成以上督学喜欢督导工作并对自身工作满意;专职、兼...
关键词：督学 督学队伍 教育督导 
我国责任督学挂牌督导实施现状及其对策建议——基于全国六个区县的实地调查被引量：3
《当代教育科学》2019年第11期82-86,共5页张彩云 燕新 余蓉蓉 
中国教育科学研究院公益金课题“新中国成立以来中国特色教育督导理论与实践研究”（课题编号：GYH2019016）的研究成果之一
责任督学挂牌督导是我国教育督导制度的重要创新,对规范学校办学、提高教育质量具有重要意义。本文基于对全国6个省6个区县的实地调查,发现挂牌督导在督学队伍建设、督导方式创新、督导结果应用等方面取得了积极进展。同时面临督导职能...
关键词：教育督导制度 责任督学 挂牌督导 
让挂牌督导为学校和校长“保驾护航”被引量：1
《中小学管理》2019年第4期46-47,共2页燕新 
中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金所级个人项目"中小学校长领导力提升路径研究"(项目编号:GYI2016056)的研究成果
责任督学挂牌督导已成为深入推进管办评分离改革、提高学校治理能力的制度创新。实现责任督学和校长的良性互动是责任督学挂牌督导制度取得实效的关键。有效的制度设计和专业的督学队伍,能够影响校长管理理念、提升校长管理水平,帮助学...
关键词：教育督导 责任督学 挂牌督导 经常性督导 驻校督导 管办评分离 校长领导力 
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