小学语文口语教学特征及改进方法研究  

作　　者：胡彩玲 

机构地区：[1]甘肃省渭源县清源镇河口学校

出　　处：《考试周刊》2019年第85期58-58,60,共2页

摘　　要：口语能力的培养是一个复杂的过程,需要教师在教学中了解学生的认识水平,把握教学的互动性、实践性和情境性,不断地丰富和优化教学内容。小学语文口语教学必须分析其特征,然后根据教学特征开展因材施教、灵活多样和丰富多远的教学训练。

关 键 词：小学语文 口语教学 教学特征 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]