合作学习教学组织在高中语文教学中的运用  

作　　者：田晓梅 

机构地区：[1]江苏省南通田家炳中学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2019年第11期68-69,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：一、合作学习教学组织的概述及意义1.合作学习教学组织定义通过小组讨论和分析是合作学习教学组织的重要方式。高中语文教师可以根据班级学生实际情况,将学生分成人数相同的若干个小组,对桌椅进行科学合理的摆放,以小组为单位进行相关语文知识的学习和讨论,改变传统的高中语文课堂教学模式。在合作学习过程中,语文教师要为每一个小组布置学习任务,并且要求小组派出一个指定的发言人。指定的小组发言人负责总结、传达、归纳小组讨论的结果。

关 键 词：高中语文 合作学习教学 学生实际情况 小组讨论 语文知识 教学中的运用 语文教师 语文课堂教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]