提升学生语用意识的初中英语语用教学策略与实践  

作　　者：方露辉 

机构地区：[1]浙江省慈溪市文棋中学

出　　处：《中小学外语教学》2019年第23期8-14,共7页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：针对英语课堂中语用教学缺失的问题,本文结合教学案例阐述了提升学生语用意识的教学策略,即收集多元化的语用教学素材,拓展语用输入的途径;引导学生探究言语行为,加深其对语用知识的理解;设计由易到难的语用练习,促进学生语用知识的内化;开展综合性的语用输出活动,培养学生的语用能力;构建语用评价量表,对学生进行及时反馈。

关 键 词：语用教学 语用意识 语用能力 元语用知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]