提高中班幼儿语言表达能力的几个策略  

作　　者：赵迎春 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区龙袍中心幼儿园

出　　处：《好家长》2019年第70期70-71,共2页Good Parents

摘　　要：3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。”我结合中班幼儿语言学习与发展的特点,根据中班幼儿的语言发展规律,创设良好的语言教育环境,尝试运用以下几个策略,有效提高了中班幼儿的语言表达能力。

关 键 词：语言表达能力 中班幼儿 语言交往 语言发展规律 讲故事 学习与发展 拓展学习 同伴交流 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]