信息技术在道德与法治课堂中的应用  

作　　者：李志荣 郭风英 

机构地区：[1]山西省蒲县克城镇公峪初级中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2019年第7期23-23,共1页

摘　　要：信息技术是重要的教学辅助手段,也是未来课堂的主要手段之一。信息技术的应用,能够破解信息资源不足的瓶颈,能增强教学的直观性、形象性,更容易让学生产生浓厚的兴趣。笔者结合初中道德与法治课程教学实践,进行如下探讨。一、应用信息技术的重要意义信息技术给初中道德与法治课堂教学带来了春天,主要体现在以下几个方面:一是能增大课堂信息量。现在已进入网络信息化时代,互联网上有着十分丰富的教学资源,教师可以借助多媒体,从网络上吸收课堂教学中所需要的教学资源,这样可以破解传统课堂教学资源信息量有限的问题,能开阔学生的眼界,激活学生的思维,丰富初中道德与法治课堂教学内容。

关 键 词：教学资源 初中道德与法治 未来课堂 信息技术 传统课堂教学 课堂信息量 课堂教学内容 教学辅助手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]