小学低学段识字教学中《说文解字》汉字知识在教师当中的应用探究  

作　　者：邵婉 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区文星小学校

出　　处：《课外语文》2019年第36期114-115,共2页

摘　　要：要使汉字音形义的解说准确无误,则需要参照许慎的《说文解字》,而笔者发现《说文解字》在小学教师中使用的情况并不明朗,并且存在一些问题。为了研究《说文解字》在小学低学段识字教学中的应用情况及问题,笔者提出认为合理化的建议。

关 键 词：小学低学段 识字教学 《说文解字》 汉字知识 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]