有趣的体验,让学生乐于作文  

作　　者：杜娟 

机构地区：[1]陕西省汉中市汉台区西关小学

出　　处：《西部教育导刊》2019年第12期46-46,共1页

摘　　要：作文是一种创造性的活动。小学生受生活、学习环境的局限,生活阅历少,阅读量少,知识结构相对单一。往往一个题材,学生翻来覆去变化着应对作文,如:拣钱包、让座之类的事经常在作文中出现。老师批改作文感到选材陈旧,缺乏新意。学生经常为写什么犯难。作为教师,如何使他们乐于作文,善于作文呢?

关 键 词：阅读量 生活阅历 小学生 乐于作文 知识结构 批改作文 创造性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]