探析初中地理教学中学生空间思维能力的培养策略  

作　　者：周蓉 

机构地区：[1]江西省抚州市临川区第六中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第11期184-184,共1页

摘　　要：空间思维能力是学生需具备的综合素质之一,其亦称为整体思维、全方位思维、多维性思维能力,引导学生跳出固有空间思维局限,从全局角度出发思考并解决问题,使学生思维"立起来"。其中,地理教学中涉及的空间思维需学生跳脱固有领域客观事物相互影响因素局限,从更加宽广的角度出发探析产生地理问题的内因,如地理经济、地理结构、人文地理、生态环境等,使学生思路更为宽广,思考能力得以提升。通过探析初中地理教学中学生空间思维能力培育方略,以期提高初中地理教学质量。

关 键 词：初中地理 课堂教学 空间思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]