影响初中数学实验常态化实施的主要因素调查研究  

作　　者：王磊[1] 孙朝仁 

机构地区：[1]江苏省连云港市海州实验中学,江苏连云港222023 [2]江苏省苏州市教育科学研究院,江苏苏州215004

出　　处：《江苏教育》2019年第83期10-13,共4页

摘　　要：基于对150位教师的问卷调查与数据分析,得出影响初中数学实验常态化实施的若干因素.建议从提升教师的职业幸福感入手转变教师教学观念,从数学实验教学设计入手培养学生的数学学习兴趣,从数学实验室的建设入手开发系列实验工具,从数学实验教学的评价激励入手影响家长和学校管理层.

关 键 词：数学实验 常态实施 影响因素 调查分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]