王磊

作品数：31被引量：10H指数：1
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供职机构：连云港市海州实验中学更多>>
发文主题：数学实验数形结合初中数学反比例函数解题能力更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《初中生世界（八年级）》《初中生世界（九年级）》《江苏教育》《初中生世界（七年级）》更多>>
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再谈探究条件类问题的思路——基于培养学生高层次思维的视角
《中小学数学（初中版）》2024年第1期62-63,共2页王磊 秦建敏 
江苏省教育科学“十四五”立项课题《融媒体创生视域下初中数学综合与实践教学的行动研究》(课题编号:E-c/2021/07);江苏省教学研究“第十四期”立项课题《培养初中生高层次数学思维的综合与实践教实践研究》(课题编号:2021JK14-L230).
一、背景,读了《中小学数学》杂志2020年12期高远的《探究条件类问题的两种思路》一文后,笔者深有感触.高老师在文中提及的“割补法”“逆推法”“特殊位置法”确实是解决条件类问题的好方法.另外,还有很多解决这类问题的方法,如“排除...
关键词：探究条件 化归法 解题能力 割补法 高层次思维 逆推法 排除法 比较法 
融媒体创生视域下项目式学习教学样态初探
《中学数学教学参考》2023年第23期73-75,共3页王磊 刘洪超 
江苏省教育科学“十四五”立项课题“融媒体创生视域下初中数学综合与实践教学的行动研究”(课题编号:E-c/2021/07)的阶段性研究成果。
运用融媒体创生真实的问题情境,可以有效激发学生的学习兴趣,解决课堂教学中“学习情境图片化”“学习过程单线化”“学习评价平淡化”的问题。通过融媒体创生,可以丰富教学资源、传播数学文化、活跃学习氛围,典型的教学样态有三种,分...
关键词：融媒体创生 项目式学习 教学样态 
学科融合视域下教学素材选取的一般原则
《中学数学教学参考》2023年第5期76-78,共3页王磊 马敏 
江苏省教育科学“十四五”立项课题“融媒体创生视域下的初中数学综合与实践教学策略研究”(课题编号:E-c/2021/07)的阶段性研究成果。
学科融合要基于学生的知识储备,指向教学目标,追求教学效能的提升。学科融合视域下教学素材的选取应遵循真实性原则、适切性原则和多样化原则。
关键词：跨学科 素材选取 原则 
衔接与提炼:让统领课从知识踩点走向思维建构--以“一次函数的图像与性质”为例被引量：2
《中小学数学（初中版）》2021年第12期60-63,共4页王磊 
江苏省中小学教学研究第14期立项课题《培养初中生高层次数学思维的综合与实践教学研究》的阶段性研究成果。
一、背景近期,笔者参加了江苏省乡村教师业务提升工程千人计划的研修活动,受邀在南京市雨花台中学执教了一节苏科版数学八年级上册"一次函数的图像与性质"的统领课.由于本节课不属于教材设定的学时,因此教学内容需要重新打磨.此前,笔者...
关键词：单元教学 乡村教师 教学资源 思维建构 雨花台 课件 教学设计 网格化 
在教学追问中,促进深度学习被引量：1
《中学数学（初中版）》2021年第11期28-29,34,共3页王磊 
2020年连云港市教育科学专项课题“初中数学小课题学习的线上线下混合式教学行动研究”(主持人:王磊)的阶段性研究成果之一.
如何根据教学内容、情境及突发情况进行针对性追问,促进学生深层次思考,是很多教师在工作中苦思冥想的棘手问题.在一次江苏省卓越教师培养计划的研修培训中,在场的教师对此问题展开了深入研讨.听了大家的讨论后,笔者收获良多.经过搜集...
关键词：深度学习 反复推敲 心理情境 认知情境 思维情境 卓越教师培养计划 突发情况 深层次思考 
追本溯源:数学问题探究的一般方法
《初中生世界（九年级）》2020年第5期41-42,共2页王磊 
中考复习时,我们要重视对教材中的典型问题的深度探究。许多中考题的基本图形、基本思想、基本策略,都源自对教材中的问题的进一步整合和挖掘。下面就以苏科版教材八(下)第145页第11题为例,说说如何追本溯源。原题再现从反比例函数图像...
关键词：基本图形 反比例函数 中考复习 基本策略 追本溯源 问题探究 教材中的问题 深度探究 
再谈基于生活化的数学教学--例谈融入数学实验的常态课教学
《中小学数学（初中版）》2020年第1期4-6,共3页王磊 
背景介绍读了《中小学数学》2018年第9期赵惠芝的《基于生活化的数学教学初探》一文后,笔者感悟颇深.文中说:数学问题生活化可以提高学生的学习积极性,培养学生的应用能力和创新意识,笔者非常赞同这个观点.教学中,数学问题生活化的方法...
关键词：数学经验 实验工具 数学学习方法 数学实验 探索和思考 数学规律 数学教学 数学现象 
影响初中数学实验常态化实施的主要因素调查研究
《江苏教育》2019年第83期10-13,共4页王磊 孙朝仁 
基于对150位教师的问卷调查与数据分析,得出影响初中数学实验常态化实施的若干因素.建议从提升教师的职业幸福感入手转变教师教学观念,从数学实验教学设计入手培养学生的数学学习兴趣,从数学实验室的建设入手开发系列实验工具,从数学实...
关键词：数学实验 常态实施 影响因素 调查分析 
警惕初中数学概念教学的三个误区
《江苏教育》2019年第75期67-67,共1页王磊 
1.引出概念时情境冗长。教师在教学中,情境引入应该遵循快、准、灵的原则,要快速将学生带入到本节课的学习中去。引入部分的素材选择不能求全,要做到贴切、迅捷、直观。例如,在反比例函数第一课时的引入中,教师常用的方法有两种,一种是...
关键词：概念教学 教学误区 初中数学 
中考概率题型梳理
《初中生世界（九年级）》2018年第11期62-64,共3页王磊 
同学们，“等可能条件下的概率”是中考中常见的考查内容，其考试题型包含选择、填空和解答题．课标对此部分的要求较为基础，所以题目难度不大，但要能获得全部分数，还是需要十分的仔细和认真．下面让我们通过几个例子，了解一下概率...
关键词：概率问题 考试题型 中考 考查内容 题目难度 常见类型 解答题 同学 
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