基于OBE教学理念的高等数学的教学模式的课程考核标准的探讨  

作　　者：肖晓丹[1] 

机构地区：[1]燕山大学里仁学院,河北秦皇岛066000

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第1期6-6,共1页The New Generation

基　　金：基于OBE理念的《高等数学》课程的混合式教学模式的改革与实践,项目编号:2017GJJG326。

摘　　要：为了更好地将OBE理念落实到实处,合理的考核标准和考核方式也更能做为检验教学模式优劣的评价依据,经过一年多的反复实践和修改,本教学模式的考核标准如下:一、最终成绩计算方法最终成绩=课堂笔记(20%)+平时成绩(20%)+期中成绩(20%)+期末成绩(40%)+课内竞赛加分奖励(总分100分封顶)平时成绩的认定和计分方法平时成绩=章测成绩(10分)+课后作业(5分)+信息化教学(5分)-晚自习扣分.

关 键 词：信息化教学 期末成绩 课堂笔记 计分方法 平时成绩 教学模式 考核标准 高等数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]