小学语文新课导入方式探析  

作　　者：邱玮 

机构地区：[1]江西省寻乌县城关小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2019年第11期53-53,共1页Jiangxi Education

摘　　要：语文是一门极具艺术性的学科。在语文教学中,新课导入环节是极为重要的。面对天真烂漫的小学生,语文教师应该在导入新课方面更加用心,并根据课文内容灵活运用不同的导入方法,让小学生自然而然投入到语文课教学氛围当中,从而激发学生学习兴趣,调动学生积极性,提高小学语文教学成效。一、问题式导入教学法小学生天性活泼好动,拥有很强的好奇心,总喜欢问一些奇奇怪怪的问题。教师在教学过程中,就可以抓住小学生这一心理特点,利用问题式导入教学法,激发学生的好奇心,唤起学生的求知欲。

关 键 词：导入教学法 古诗词 新课导入 小学语文教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]