基于培养科学思维的问题创设——以“神经调节和体液调节的关系”为例  

Original problem design focused on the cultivation of scientific thinking,taking “Relationship Between Nerve and Body Fluid Regulations” as an example

作　　者：刘丹妮 Liu Danni

机构地区：[1]广东省揭阳华侨高级中学

出　　处：《生物学教学》2019年第12期13-15,共3页Biology Teaching

摘　　要：通过"特殊到一般""点-面-点""逆向"三种思维对"神经调节和体液调节的关系"的三个教学环节进行问题设计,浅谈如何通过问题创设这一策略来培养学生的科学思维品质,落实学科核心素养的培养。

关 键 词：问题创设 科学思维 神经调节 体液调节 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]