用好教材例子功能 发展学生读写能力——《全神贯注》多体式读书笔记教学设计  

作　　者：郭其平 

机构地区：[1]福建省德化县实验小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2019年第12期39-41,共3页

基　　金：德化县教育科学“十三五”规划（第二批）立项课题“基于语文核心素养发展的读书笔记分体式教学实践与研究”（立项批准号：DHJK1352-65)的研究成果

摘　　要：【教材与学情分析】《全神贯注》的训练重点包括读与写两方面:"阅读本组课文,留心人物外貌、动作等方面的描写,和同学交流从故事中获得的启示。""通过具体事例,写一个身边值得敬佩的人,要把事情说清楚,把人物的精神风貌表现出来。"

关 键 词：读书笔记 学情分析 教学设计 读写能力 用好教材 人物外貌 读与写 课文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]