如何提升小学生的数学发散思维  

作　　者：杨天溪 

机构地区：[1]江苏省昆山开发区晨曦小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2019年第11期55-55,共1页

摘　　要：发散思维在数学学习中具有重要的作用,在小学数学教学过程中,如果学生具备一定的发散思维,学生就能够在学习中轻松许多,教师讲一点,学生就可以触类旁通,大大节省了学生的学习时间。此外,较强的发散思维还能帮助学生进行深刻理解,加速学生从新知入门到迁移应用的过程。为了提升小学生的数学发散思维,教师可以在课堂上通过形象化教学、引导性教学、实践式教学三方面来进行教学和训练,本文就对此进行简要探析。

关 键 词：发散思维 数学教学 小学教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]