趣味性英语教学激发学生主动学习  

作　　者：阚晴晴 

机构地区：[1]江苏省如东县马塘小学

出　　处：《教育》2019年第52期20-20,共1页Education

摘　　要：小学阶段作为学生接触英语的初始阶段,此阶段的英语学习对学生日后的进一步学习具有深远的影响。为此,教师需要在课堂教学中不断采取创新型教学方法,以此让学生主动参与到英语的学习中。本文结合当下小学英语的实际教学情况,通过趣味性教学来激发学生的主动能动性,以此来提升小学英语课堂教学的效率。

关 键 词：小学英语 实际教学情况 趣味性教学 教学激发 课堂教学中 小学阶段 学生主动参与 创新型教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]