醉心三动课堂，飘逸丹桂清香  

作　　者：孙国春[1] 

机构地区：[1]江苏省南通师范高等专科学校

出　　处：《教育视界》2019年第20期41-42,共2页The Horizon of Education

摘　　要：小学数学“三动”课堂,倾注了冯老师二十年的情感和心血。1997年,基础教育课程改革尚在酝酿期,根据当时小学数学课堂过于强调知识传授、接受学习、死记硬背、机械训练的教学现状,冯桂群老师前瞻性地提出了“借助三全参与实现主体性学习”的教学构想,自主实践“三全参与教学法”。

关 键 词：主体性学习 自主实践 机械训练 小学数学 教学构想 参与教学法 基础教育课程改革 教学现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]