生活化思想品德课堂教学机制研究  

作　　者：黄小燕 

机构地区：[1]江苏省如东县马塘初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2019年第12期3-4,共2页

摘　　要：我国教育长期以来格外关注知识体系的构建,却忽视了知识与生活的关联,进而导致知识教育与现实生活脱节。思想品德学科与其他学科存在显著差异,思想品德课程不仅要引导学生道德品质的发展,还要促使学生通过学习调整自己的生活方式。

关 键 词：学生道德品质 思想品德课程 思想品德学科 思想品德课堂教学 现实生活 生活化 知识与生活 关注知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]